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       2021年12月14日下午，我校語文組開展了校本教研活動。李袁老師在202班執(zhí)教閱讀課《紙船和風(fēng)箏》第二課時。
       李袁老師在執(zhí)教前精心準(zhǔn)備，不斷打磨教學(xué)設(shè)計。走進課堂，李袁老師端雅大方，循循善誘：在教學(xué)新課時，寥寥數(shù)筆，以簡筆畫的形式創(chuàng)設(shè)情境；在學(xué)有疑難處，教師點撥牽引，加強語言文字的訓(xùn)練；在情感共生處，聯(lián)系學(xué)生生活實際，巧妙引讀，引發(fā)情感的共振。202班的學(xué)生在課堂上善于觀察，能說會道，敢于展示自己的風(fēng)采。整節(jié)課上，老師的教如行云流水，重難點突出；孩子們學(xué)得輕松有實效。
      研討活動中，老師們就“‘雙減’背景下的小學(xué)語文教學(xué)”展開交流。老師們充分肯定了李袁老師的鉆研精神，贊賞李老師在課堂教學(xué)上表現(xiàn)出的沉穩(wěn)大氣，同時也提出了很多寶貴的建議。
      校本教研活動為青年教師提供了成長的平臺，促使青年教師踏上成長快車道，同時也促進所有老師參與討論，參與交流，參與研究，在相互砥礪中打開新思路，共享好經(jīng)驗，在“雙減”背景下踏踏實實提高教育教學(xué)質(zhì)量。